Como começar a ler a Bíblia com meu filho?

5 sugestões fáceis

1) Crie um cantinho especial: 

Conte uma historia sobre aquele cantinho, organize- o, decore-o.

2) Decore a Bíblia do seu filho:

Escolha tecidos, papeis, flores ou carinhos e junto com seu filho faça uma     linda capa para a sua Bíblia.

3) Trasporte-se para dentro da historia: 

Faça pequenos teatros das historinhas Bíblicas, e permita que seu filho participe das cenas.

4) cante música: 

Cante uma música com ele no meio e no final da historia, assim, sempre que ele ouvir a canção lembrará das palavras bíblicas.

5) Use material de apoio:

Para cada historia crie uma atividade, Ex.: " O Senhor é o nosso pastor"  Desenhe uma ovelha e a decore com algodão, após a historia guarde o "arte" de uma grande caixa, onde ficarão todos os "tesouros escondidos" do seu filho, não esqueça de colocar um nome na caixa e decora-la .

Lição de Natal

Em Cristo.
Fonte: http://escoladominical.net/forum/

Trabalhando com crianças de 0 a 4 anos

ATENÇÃO: TODAS AS ATIVIDADES AQUI POSTADAS, DEVEM SER BEM OBSERVADAS, PARA EVITAR QUE AS CRIANÇAS SE MACHUQUEM OU QUE COLOQUEM OS MATERIAIS NA BOCA.

Travesseiros de balões: Com uma colcha de face dupla, dessas que se colocam um estofado dentro você pode fazer um grande travesseiro de balões. É só colacar nas colchas diversos balões de ar (meio vazios para que não estourem) e então as crianças poderão engatinhar e rolar por cima.

Aprendendo a guardar os brinquedos: Deixe as crianças guardar os brinquedos que utilizaram na aula. Elas podem pô-los em uma caixa de papelão vazia. Podem por: bolas de papel, algodão, bolinhas, etc. Quando tudo estiver dentro todo mundo canta uma musica e se houver tempo coloca-se tudo no chão novamente e de novo começam a guardar e depois a cantar.

Aventuras para crianças pequeninas: Um túnel para as crianças engatinharem por dentro pode ser feito com papelões grandes, cartolinas, diferentes tipos de tapetes, diferentes tipos de travesseiros e bolas, bóias de soprar ou animaizinhos, balões, colchas e almofadados. Experimente você primeiro mostrar para elas como devem agir para brincarem e elas aprenderão rápido. Engatinhar embaixo do túnel, brincar com balões, construir torres com travesseiros, etc. Para o início a utilização de materiais em abundâncias talvez seja exagerada. Comece talvez com alguns papelões e depois ofereça-lhes apenas balões, etc. Uma brincadeira de cada vez.

Música com materiais de casa: Caixa de ovos, latas de refrigerante, colheres, pauzinhos ou hastes de madeira, etc. podem transformar-se em instrumentos musicais. Use a criatividade!

Rolos de papel higiênico: Dê a elas alguns rolos de papel higiênico vazios ou rolos de papel de cozinha e elas poderão brincar com eles, fazendo-os rolar, apertando-os, o mais forte consegue até rasgá-os, podem também pisar em cima! Se as crianças forem um pouco maiorzinhas já podem pintar os rolos com tinta de dedo ou ainda colar papéizinhos coloridos que podem ser rasgados em cima

Papelão: Pode-se pintar um papelão com tintas de dedo. Uma caixa de papelão pode virar uma casinha. É só cortar as portas e janelas. Claro que essa caixa deverá ser grande. Com papelão a criança maiorzinha poderá ensaiar recortes (com tesoura sem ponta) e poderá fazer estrelas, ovos de páscoa (para servirem de móbiles após serem pintados), etc. Lembre-se que quando elas trabalharem com tinta de dedo, devem usar uma roupa velha ou um avental e o chão ou mesa devem estar protegidos com jornal.

Espelho de papel alumínio: Você pode colar uma folha de papel alumínio no chão para que as crianças ao engatinhar olhem para seu reflexo. Os pequeninos gostam de se mirar no espelho.

Locais para aventuras com bebês: São muitos os meios de se proporcionar aventuras para bebês que estão engatinhando. Por exemplo: túnel para bebês feito com papelões grandes, diferentes bolas e almofadas, bóias, animais de plástico para soprar, “João Bobo”, balões de ar, colchas, etc. Na primeira vez deixe as próprias crianças experimentarem as possibilidades de brincar com os materiais ao seu dispor. Quando elas não souberem o que fazer, mostre-as antes como podem brincar. Engatinhar dentro do túnel, brincar com os balões, construir torres com os travesseiros e almofadas, etc. No início esse material todo é naturalmente excessivo. Talvez seja melhor começar apenas com os papelões por no máximo 1 hora e no próximo instante com os balões, etc.

Fonte: gospelinfantil.blogspot.com

História Bíblica: DANIEL E O SONHO DO REI

Esta história bíblica traz grandes ensinos da parte de nosso Deus através da vida de Daniel. Confira!!!!

Você pode baixar esta história para uso privado e como auxílio ao ensino da escola bíblica dominical. Os slides da história são preparados para atingir crianças de 05 a 09 anos de idade. 

Então professor(a) da EBD, prepare-se e dê sempre o  seu melhor para Deus. Não esqueça, você é chamado para ser canal do Pai para levar o  conhecimento da palavra (Bíblia) para as crianças. 

 

Baixe aqui a história e a atividade.

Em Cristo. 

Fonte: Mig e Meg

O Que as Crianças Aprendem com os Livros Ilustrados?

Todas as Pesquisas mostram que a leitura para a criança é a coisa simples mais importante, que os pais podem fazer quando se pretende prepará-las para obter êxito em sua futura carreira acadêmica. A leitura em alto o bom tom, ajuda as crianças e entenderem o objetivo da palavra impressa e a construir seu vocabulário. A leitura também prepara a criança para reconhecer e entender as novas palavras, porque ela agora vai saber o que elas significam. Livros de pinturas e gravuras ajudam a criança a se familiarizar com esse processo.

É importante lembrar que estes livros, além de poucas páginas, devem ter ilustrações grandes, coloridas e pouco texto.
Dicas para Atividades:

0 a 3 anos

•    Pegue algumas marionetes ou então faça suas próprias usando meias velhas, cola e restos de tecido. Deixe a criança representar uma cena simples ou conversação na história. Dê a ela autonomia total na representação do seu papel, mas ajude-a a usar linguagem e expressões corretas, fazendo perguntas simples tais como, "Por que você está apontando para cima?"

•    Coloque o livro sobre uma mesa e improvise um jogo da memória. Peça para ela olhar uma ilustração e então para fechar seus olhos. Pergunte então de quantos objetos ou cores da ilustração ela é capaz de lembrar.

Acima de 3 anos e 4 anos

•    Brinque com ela de "Quem sou eu?". Primeiro leia um livro. Depois, crie um enigma baseado nos objetos e personagens do livro. Por exemplo, imagine que exista no conto um personagem com características como estas que você passaria para ela; "Eu sou um menino. Eu gosto de ajudar as pessoas. Tenho o cabelo ruivo e uma camisa vermelha. Quem sou eu?" Depois de apresentar alguns enigmas, peça para seu filho criar alguns ele mesmo.

•    À medida que você lê a história com seu filho, escolha um objeto ou pessoa que aparece com freqüência ao longo da trama, e peça que fique prestando a atenção a estes detalhes durante todo o tempo. Peça para ele depois imaginar como a história seria diferente se estes objetos ou pessoas não estivessam no conto.

5 e 6 anos

•    Crie seu próprio livro de gravuras com as cenas de uma recente viagem de férias, festa de aniversário ou passeio na praia. Pergunte então a sua criança o que o livro significa. Juntos selecione fotografias para ilustrar melhor a história.

•    Peça a sua criança para lhe dizer o que cada página do livro faz ela sentir quando a vê e porquê. Peça a ela para refletir e analisar como as cores, os personagens, o enrêdo, a sequência, ou outros elementos ajudam no rumo que a história toma. 

 

 

Em Cristo. 

 

Fonte: Boas Idéias

Lançamentos da APEC

Informações e Pedidos:

APEC - Setor de Vendas

Televendas: (11) 5089-6630 / 5089-6633 r. 206

Email: vendas.apec@apec.com.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

Loja Virtual: www.apec.net.br 

 

Em Cristo.

Fonte: APEC

Kit Missionário da APEC

O QUE HÁ NO KIT ?

1) Cartaz Grande do tema “Crianças do Brasil para Deus”.

2) Cântico Ilustrado “Aqui Pertinho na Esquina”.

3) Cântico ilustrado “Senhor Jesus, dá-me um coração”.

4) História Missionária “Que Posso Fazer?” – A História de Jessé Irvin Overholtzer, fundador da APEC Internacional: sua vida e sua busca pela salvação.

5) História Missionária “Mais do que ela podia imaginar!” – A história de Adhiambo, que se passa no Quênia, país do leste da África.

6) Livro “Missões para Crianças”.

7) Rótulos “Minha Oferta para Missões” (22) para serem colados em latinhas de refrigerantes, fazendo um cofrinho.

COMO UTILIZAR O KIT

1º Dia = Enfatize o tema AS CRIANÇAS DO BRASIL PARA DEUS.

• Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
• Ore pelas crianças.
• Conte 1º capítulo da História “Mais do que ela podia imaginar”.
• Fale sobre a oferta e estabeleça um alvo com as crianças. Veja no livro “Missões para Crianças” no capítulo 8, na página 34, o item 5. Use o cartaz grande do TEMA.
• Fale sobre a confecção do cofrinho incentivando as crianças a trazerem uma latinha de refrigerante vazia na próxima aula.
• Escreva o alvo da oferta a ser levantada num pedaço de papel e coloque-o à direita do mapa do Brasil, na parte de baixo do cartaz.
• Fale sobre a confecção do cofrinho incentivando as crianças a trazerem uma latinha de refrigerante vazia na próxima aula.
• Cante: “Senhor Jesus dá-me um coração”.

2º Dia = Enfatize o IDE.

(Para ampliar o conceito do IDE leia no livro “Missões para Crianças”, na página 45, sobre o projeto Crianças em Ação).

• Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
• Ore pelas crianças.
• Recorde a primeira parte, já contada, e conclua a história “Mais do que ela podia imaginar”.
• Entregue para cada criança o rótulo já cortado, para ser colado na latinha. Tenha a cola disponível e oriente as crianças na confecção dos cofrinhos. Você está autorizado a fazer mais cópias, se necessário, para entregar ao seu grupo de crianças.
• Relembre as crianças sobre o alvo estabelecido, incentivando-as a economizarem durante a semana, ou a fazerem algum trabalho extra para conseguir algum dinheirinho que possam ir colocando nos seus cofrinhos.
• Cante: “Senhor Jesus dá-me um coração”.

3º Dia = Enfatize o ORAI.

(Leia no livro “Missões para Crianças”, na página 33, sobre cartaz de oração).

• Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
• Ore pelas crianças.
• Conte o 1º capítulo da História “Que Posso Fazer”.
• Siga todas as instruções do texto para dar informações sobre a APEC.
• Fale sobre o alvo da oferta que será levantado na próxima aula e lembre às crianças que devem trazer os seus cofrinhos.
• Leia no livro “Missões para Crianças” o capitulo 9, sobre as diretrizes para o levantamento de ofertas com as crianças.

4º Dia = Enfatize o DAI.

• Cante: Aqui Pertinho na Esquina.
• Ore pelas crianças.
• Conte o final da história “Que Posso Fazer?”
• Recolha os cofrinhos (que poderá ser feita por um dos auxiliares enquanto o programa se desenvolve), e após a contagem do dinheiro, verifique se o alvo proposto foi alcançado.
• Caso o alvo seja ultrapassado, providencie uma bandeira do Brasil para ser colocada cobrindo o pedaço de papel onde estava a informação do alvo a ser alcançado pelas crianças.

OBSERVAÇÕES

1) Ore pela obra missionária da APEC, pelos seus missionários e pela salvação das crianças que são alvo do trabalho de evangelização. Ore a cada aula, por um ou dois motivos diferentes. Faça uma oração simples e curta, bem específica.

2) Leia o livro todo “Missões para Crianças” para uma melhor compreensão da importância de atrair as crianças para missões, e também para que você tenha outras ideias e as desenvolva no seu Programa missionário com as crianças.

3) Estimule as suas crianças a enviarem cartinhas para a APEC – Caixa Postal 20.244 – São Paulo – SP – CEP 04035-990 colocando as suas perguntas.

4) Após o levantamento da oferta envie-a para a APEC:

Pessoalmente (para quem estiver mais próximo da Sede Nacional da APEC – seria maravilhoso receber uma visita das suas crianças, se for possível).
Via Depósito Bancário em nome da Aliança Pró Evangelização das Crianças

• Banco do Brasil – agência 1815-5 – conta corrente 14844-X
• Bradesco – agência 475-8 – conta corrente 8684-3
• Caixa. Ec. Fed – agência 235/Op 003 – conta corrente 2028-4
• Itaú – agência 368 – conta corrente 17874-5

Atenção: Informe de seu depósito via telefone ou e-mail, para que possamos identificar o seu depósito e fazer o recibo correspondente. Tel/Fax: (11) 5089-6633 – E-mail: desenvolvimento.apec@apec.com.br

  Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo.

5) Ide! Orai! Dai! Que o Senhor use sua vida para despertar as suas crianças a se envolverem com missões desde cedo e a dedicarem-se para serem missionárias (quem sabe na APEC).

Em Cristo

Fonte: APEC

Sala e Materiais para Escola Bíblica Dominical

A sala de uma escola bíblica destina-se à ministração do ensino, com recursos didáticos que motivem tanto o aluno quanto o professor.

O ideal é que seja uma sala bem iluminada, ventilada e com pouco barulho externo.

Adiante, sugestões de materiais e equipamentos para utilização nas salas de aula para classes de Escola Bíblica, considerando-se alunos na faixa etária de 5 a 12 anos. 

Obviamente, para faixas diferenciadas de idade, adapta-se a lista às características próprias da mesma, inserindo ou excluindo determinados materiais.

1 Mural Didático (afixado na altura que as crianças possam ver e tocar)
2 mesas retangulares ou redondas e cada mesa com 6 cadeiras, com medidas apropriadas para cada faixa etária

1 mesa e cadeira para o professor
1 flanelógrafo e cavalete
1 aparelho de som pequeno com toca-fitas e CD
1 estante para livros e revistas
1 armário de aço para depósito do material didático da classe
1 quadro grande de feltro ou cortiça para afixar o Plano de Freqüência e trabalhos (afixado na altura que as crianças possam ver e tocar)
1 pia com balcão para limpeza de materiais de artes
1 Álbum-seriado
1 quadro de pregas
1 quadro branco portátil

1 projetor de slides
1 tela de projeção
1 retro-projetor
1 videocassete
Lápis de cera
Tesouras (sem ponta)
Colas
Fitas adesivas
Mapas bíblicos
Globo-terrestre de mesa
Tintas guache
Cartolinas
Papel cartão
Papel crepom
Papel laminado
Papel celofane
Isopor 10 mm
Pincéis números 1, 2, 3, 4 e 5
Giz de cera
Pincéis Atômicos coloridos, para quadro branco

Livros, revistas e coleções infantis bíblicas

Em Cristo. 

Fonte: EBD Online

As bonecas da salvação

Uma boneca pode fazer muito mais do que servir para momentos de diversão entre crianças de todo o mundo. Em alguns casos, um brinquedo é uma ótima ferramenta de evangelização, mostrando aos mais novos – e também aos adultos - a diferença entre viver no mundo e seguir os ensinamentos de Cristo.

É esse o objetivo do grupo Dolls On Mission (em português, Bonecas Em Missão), criado pela missionária Joanne Mucci. Com as suas próprias mãos – e, claro, com a preciosa ajuda de voluntárias – ela se dedica a costurar as bonecas. Desde 2007, cerca de oito mil pessoas de várias nações subdesenvolvidas e carentes ao redor do globo já receberam o brinquedo.

Mas desengane-se quem pensa que esta é uma simples boneca de pano. Esta é especial. Para explicar melhor como é a vida com e sem Cristo, a boneca tem duas faces: de um lado um rosto triste – representando uma vida de pecados e do outro lado um rosto feliz, mostrando uma vida feliz com Deus, pautada por ensinamentos cristãos. 

 

Cidadãos de Uganda, Peru, Quênia, Bolívia e Haiti, dentre outros, já receberam as bonecas evangelísticas. Em muitos casos, os missionários distribuem alguns brinquedos pelos ministérios locais, para estes possam ser utilizados na evangelização e na pregação da Palavra dentro da igreja, especialmente junto dos mais novos.

 

E a receita tem dado certo. “Sabemos que estas bonecas alcançam lugares aonde não podemos nos dar ao luxo de ir. Eles vão tocar em uma criança que pode ter perdido tudo em um terremoto ou nunca teve um brinquedo em tudo”, escreve Joanne em um texto no blog da missão. “Não importa para onde as bonecas vão. Elas vão levar o amor de Deus para as pessoas, mostrando que Deus as ama e que elas não estão sozinhas”, acrescenta.

Confeccionar milhares de bonecas e enviá-las aos cantos mais recônditos do planeta não é tarefa fácil. O trabalho requer empenho de voluntários, tempo e, sobretudo, disponibilidade financeira para enviar os brinquedos. Para realizar isso, o Dolls On Mission conta com a preciosa ajuda de instituições cristãs missionárias que tornam possível a distribuição das bonecas, fazendo com que crianças e adultos vítimas de pobreza, desastres naturais e várias circunstâncias catastróficas possam voltar a sorrir e afirmar com toda a certeza: Jesus me ama!

Uma pulseira que conta histórias de vida

 

Paralelamente às bonecas, o grupo Dolls on Mission também confecciona as chamadas pulseiras da salvação. A peça é elaborada com pedras coloridas, em que cada uma tem um significado diferente, mostrando assim os valores de uma vida baseada no Evangelho:

-  Pedra preta: representa o pecado que nos separa de Deus;

- Pedra vermelha: representa o sangue de Jesus Cristo, que morreu na cruz pela humanidade;

- Pedra branca: é uma prova do que Cristo fez por nós, que nos limpou dos pecados e nos deu uma nova vida;

- Pedra azul: representa a ressurreição de Cristo, quando a pedra estava revolvida do sepulcro e o céu passou de cinza para azul. A ressurreição é a boa notícia que esse colar tem para partilhar: Jesus está vivo;

- Pedra verde: é a nova vida que se pode encontrar em Deus, que muda o nosso interior e nos torna novas pessoas;

- Pedra amarela: é a representação do ouro, ilustração do céu, onde os Escolhidos viverão por toda a eternidade.

Tanto as bonecas quanto as pulseiras são distribuídas por grupos de missionários cristãos, que munidos com a Bíblia, percorrem países praticamente destruídos por guerras, pobreza ou catástrofes naturais para levar um pouco de alegria ao coração dos esquecidos pelos governantes dos seus próprios países.

Um dos principais aspectos da missão é que o grupo se esforça para aliar a boneca à realidade cultural de cada povo. Originalmente, a boneca era confeccionada com a pele morena, para se assemelhar à própria criança que receberia o brinquedo. Atualmente, o Dolls On Mission mantém essa ideologia de levar para a boneca a etnia de cada pessoa, mas a tornou mais abrangente. Hoje, há bonecas com pele negra, branca e até bonecas indígenas.

Em Cristo. 

Fonte: Exibir Gospel

A história da salvação

                            

Em Cristo

Fonte: SBB

A historinha de Jonas e o Grande Peixe

Eis que um dia o Senhor lhe apareceu e disse a ele para ir até a cidade de Nínive para pregar a palavra de DEUS, pois, aquela cidade estava em grande pecado!

 

Mas Jonas não gostava muito dessa idéia e tentou fugir da presença de DEUS, indo de barco para uma cidade chamada Tarsis, que era o lugar mais longe de Nínive que Jonas conhecia.

Então o Senhor mandou um forte vento que se transformou em uma tempestade fazendo com o barco ficasse a ponto de se romper. Enquanto os marinheiros morriam de medo e jogavam a carga para aliviar o peso, Jonas dormia profundamente no porão até ser acordado pelo capitão que lhe perguntou:

-Como consegue dormir com essa confusão?

E os marinheiros se perguntavam o que fazer para acalmar o mar, mas o mar ia se tornando cada vez mais agitado.

Jonas a essa altura já sabia que isso só estava acontecendo por causa de sua desobediência.

Então ele disse:

     -Joguem-me no mar e ele se acalmara!

Os marinheiros lançaram-no e o mar se acalmou.

Para que Jonas não morresse, DEUS mandou um grande peixe para que o engolisse. E lá ficou Jonas três dias e três noites no ventre do peixe.

Nesse período Jonas se arrependeu e orou ao Senhor; lá no mais profundo abismo ele clamava a Deus.O Senhor ouvindo a oração falou ao peixe que vomitasse Jonas na terra e assim ocorreu.

Novamente o Senhor ordenou a Jonas para que fosse a Nínive.E Jonas assim fez.Chegando a Nínive pregou ao povo o evangelho de Deus e eis que o povo se arrependeu.

        

“Não devemos desobedecer ao Senhor, pois Ele tem um propósito na vida de cada um de nós e devemos confiar Nele e deixar que nos guie pelo seu caminho, não duvidando em nenhum momento”. 

No amor de Cristo

Fonte:Site da Igreja Presbiteriana Independente de Vila Carrão

Como preparar uma Escola Bíblica de Férias?

Acho que é um ótimo momento, já que está chegando o mês de férias, para colocarmos opções de programações para Escola Bíblica de Férias. Se você organizar tudo direitinho, certamente, o objetivo fundamental de firmar e alcançar as crianças terá resultados, para a Glória de Deus.


Ai vai uma sugestão, para que você se organize mais e melhor a sua programação infantil:
 
Escola Bíblica de Ferias é um trabalho especial que visa alcançar o segmento infantil. Ela contribui para a formação de hábitos cristãos, além de funcionar como agente incentivador da Escola Dominical.

Ela procura atingir vários objetivos ao mesmo tempo:

·         Evangelizar crianças não-evangélicas, conduzindo-as a Cristo;

·         Procura despertar nos responsáveis o prazer de ver seus filhos glorificando a Deus durante os dias do evento;

·         Procura desenvolver atividades diversificadas durante o período da E.B.F.

·         Dar oportunidade às crianças evangélicas de crescerem no conhecimento da Palavra de Deus de uma maneira dinâmica e alegre;

·         Dar oportunidade aos responsáveis de crescimento espiritual, participando de palestras, dinâmicas, oficinas e comunhão.

·         Levantar pessoas para o trabalho no Ministério infantil.

1.    Planejamento

Pense num tema, que se adeque a visão e o momento que passa a sua igreja. Que este tema traga motivação da esperança na glória de Deus.

- Equipe de Trabalho

 
·         Coordenador: liderança, organização e supervisão de todo o trabalho;

·         Professores: separados para lecionar nas classes;

·         Auxiliares: cooperação com os professores;

·         Apoio logístico e segurança: observação da disciplina das crianças, inclusive nos corredores e banheiros. No mínimo, 20 pessoas devem ajudar a estabelecer a ordem no recinto, mantendo-se sempre atentos e qualquer movimento de crianças que provoque tumulto e algazarra, pessoas estranhas;
·         Equipe médica: profissionais na área da saúde, preparados para atender a emergências
·         Artes e cenografia: desenhar, projetar e articular os espaços que serão usados, com cenários, decoração de acordo com o tema;
·         Teatro e dança: pessoas responsáveis pelos ensaios e apresentações de peças e musicais;
·         Louvor: criação ou escolha  do hino oficial e demais cânticos;
·         Programação visual e divulgação: pessoal para criar logomarca, confeccionar cartazes e divulgação do evento;
·         Recepção: fornecer relatórios, fichas de inscrições, organizar crachás, além de registrar as decisões por Cristo. Também encarrega-se de distribuir as lembrancinhas aos participantes da E.B.F.

·         Responsáveis pelo lanche: organização e distribuição dos lanches;

·         Responsáveis pela recreação: Organizar atividades e material para as mesmas com antecedência; 

·       Responsáveis pela limpeza: Além dos funcionários (caso a Igreja tenha), pedir as equipes que deixem os locais limpos, onde atuaram;

2.    Divulgação

A propaganda é um poderoso instrumento de divulgação. Ela poderá ser feita através de recursos audiovisuais tais como: jornais de bairro, cartazes espalhado pela igreja, faixas de tecido ou plástico fixado em ruas ou lugares estratégicos, divulgação em rádios e nas escolas públicas e particulares através de folhetos etc.

O primeiro passo é divulgar entre as crianças nas classes dominicais.

3.    Programação

 A duração do evento de acordo com a necessidade e realidade da igreja, no mínimo de 2 dias à uma semana , separando-se duas horas e meia para cada reunião diária. As reuniões podem ocorrer no período da manhã ou tarde; tudo vai depender da disponibilidade da maioria.
A programação deve incluir atividades interessantes. Assim, os matriculados não desistirão por falta de estímulo.

4.    Organização

 

O primeiro trabalho da E.B.F. começa a partir das inscrições, que devem ser feitas gradativamente durante os trabalhos normais da igreja. Para tanto, utiliza-se uma mesa localizada no pátio, onde o secretário fará as inscrições e estará pronto a prestar maiores informações e esclarecimentos. Um cartaz deve ser fixado perto da mesa para  divulgar e incentivar a participação das crianças.

No ato da matrícula os inscritos receberão um documento contendo as normas da E.B.F. São elas:

Normas para professores e auxiliares

    * Obedecer ao horário de chegada, ou seja, 15 minutos antes do início do trabalho;
    * Procurar oferecer as crianças um tratamento especial, dando-lhe amor, atenção e carinho;
    * Preparar o material didático com antecedência, o qual deve ser atraente, objetivo e criativo;
    * Chamar a criança sempre pelo nome. Assim ela se sentirá valorizada;
    * Em caso de indisciplina, procure contornar o problema com sabedoria, principalmente tratando-se de visitantes;
    * Os auxiliares devem procurar cooperar onde houver necessidade, ficando sempre atentos e prontos a prestar socorro em qualquer situação;
    * Tentar compreender cada criança e ter cuidado de não cometer injustiças ou deixá-la triste;
    * Esteja sempre alegre e orando em espírito para que o Senhor opere no coração dos pequeninos;

Normas para os pequeninos

    * Depois de entrarem no templo, são proibidos de saírem sozinhos da classe, irem ao banheiro ou ficarem nos corredores. Só poderão fazê-lo acompanhados do auxiliar ou supervisor;
    * É proibido retirarem-se do templo, exceto com responsável;
    * É proibido riscarem os bancos e paredes da igreja;
    * Exige-se silêncio total quando estiver ouvindo a mensagem;
    * O comportamento é fundamental para alcançar as premiações;
    * O certificado será fornecido a todos os que comparecerem, no mínimo, durante quatro dias;
    * Devem decorar os versículos para terem direito aos prêmios
    * Convidar amiguinhos dá direito ao premio máximo da E.B.F.

5.    Confecção de materiais e Compras
 
A confecção de materiais da E.B.F. deve ser organizada com uma antecedência mínima de 3 meses. Serão necessários:
    * Pasta de material do professor;
    * Preparo de literatura específica para novos convertidos;
    * Prêmios para os que levarem o maior número de visitantes, conseguirem memorizar maior quantidade de versículos, vencerem em concursos de conhecimentos bíblicos etc..
    * Material para ornamentação de ambientes;
    * Lembrancinhas para visitantes;
    * Material para a confecção de trabalhos manuais;
    * Preparo de faixas para divulgação;
    * Preparo de convites individuais para distribuição antecipada;
    * Confecção de cânticos e versículos visualizados feitos em cartolina ou em transparência para retroprojetor;
    * Crachás para serem fixados na blusa da criança ao entrar no templo;
    * Preparo de atividades para cada classe de acordo com a idade;
    * Compra de todos os produtos a serem utilizados na alimentação;
    * Material de limpeza.

Obs: O planejamento do cardápio para o lanche pode contar com a participação dos pais. 

6.    A ordem do programa (Sugestão)

14h. Recepção            

Desfile no quarteirão da igreja. 

A Bandinha irá a frente com as crianças menores, e as demais crianças irão na retaguarda empunhando as bandeirinhas. Todas devem cantar alegremente o hino oficial da E.B.F. Os supervisores poderão distribuir bandeirinhas para as crianças da rua e convidá-las a participar do trabalho.

14h:15min. Entrada no templo
14h:20min. Oração e leitura bíblica
14h:25min. Juramento a Bíblia “Prometo ser fiel a minha Bíblia, obedecendo as suas leis, procurando amar esconder a sua palavra no meu coração para não pecar”
14h:30 min. Corinhos -- Saudação  aos visitantes
14h:40min. História dramatizada relacionada ao tema, (uso de fantoches, peça e ou musicais)
14h:50min. Divisão das classes

                                                Chamada – 5 minutos
                                                História Bíblica – 15 min
                                                Versículo prático e aplicação prática – 5 min
                                                Pergunta escrita ou oral – 5 min
                                                Atividades (Trabalhos manuais) – 20 min

16h:00. Retorno ao templo (devido ao grande número de participantes, não retornamos para o templo)
16h:05min. Cântico
16h:25min. Recreação e lanche
17h:00. Oração de encerramento, entrega de lembranças e saída por faixa-etária.
 
7.     Culto de encerramento
    * Louvores
    * Especial com fantoches
    * Apresentação dos pais
    * Palavra do pastor
    * Entrega dos diplomas e agradecimentos
    * Peça especial: Musical “Sementes da transformação.
    * Oração e encerramento

8.     Atividades para Adultos

Sugerimos que sejam organizadas palestras, dinâmicas e oficinas interessantes direcionadas aos responsáveis pelas crianças, pois muitos deles moram longe e precisam ficar na igreja esperando pelos filhos. As palestras evitarão que fiquem ociosos no templo. Caso seja possível, oferecer um lanche.

Em Cristo. 

Fonte: ArqEstudos